A ciência memorização Maracanaú, Ceará

Compreenda como o cérebro armazena informações e disponibiliza os conteúdos. O autor Marcelo Maia aborda o funcionamento do cérebro e os métodos de aprendizagem. Saiba como é possível aprimorar as capacidades cerebrais.

Palestrante André Morrevi
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Educandário Sonho de Anne
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Maracanaú, Ceará
 
José Am Cavalcante
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Fortaleza, Ceará
 
Studio de Dança Corpus 3
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SENAC Serv Nacional de Aprendizagem Coml Crato
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Academia Mônica Luiza
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Indústria Cearense de Giz Ltda
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Curso Picivest Intensivo
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Reforço Escolar Professora Claudia
(85) 231-0690
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Fortaleza, Ceará
 

A ciência memorização

Com os avanços da neuro ciência e foi possivel modelar padrões de pensamentos e criar técnicas baseadas na própria estrutura neurologica para aprimorar capacidades cerebrais individuais. Acredite ou não, hoje é possível transformar mesmo os alunos com mais dificuldade em leitores em super alunos. O estudo da mente, remota a tempos antigos onde mesmo os gregos já conheciam sobre o processamento pré consciente e como ativa-lo para melhorar sua capacidade de aprendizado.

A foto leitura é um exemplo dessas técnicas, dismistificada ao longo do tempo muitas pessoas acreditam que ela simplesmente não seja possivel ou possa ser realizada somente por gênios. Mas a verdade é que qualquer um que se disponha a treinar algumas tecnicas e esteja disposto a mudar sua perspectiva de como usar o cérebro pode sim em questao de dias aprender a foto ler. Trata-se de uma nova abordagem que vai contra o metodo tradicional de leitura que na verdade é extremamente cansativo e primário.

Estudos mostrados pela neurociência cognitiva tem provado como o cérebro naturalmente procura por padrões: ao receber novas informações ele grava todo o contexto para posteriormente encontrar maneiras mais efetivas de organizar as informações em partes menores,o que maximiza os resultados.∗( A não ser que tenha sido treinado para proceder de maneira menos efetiva. )

Enquanto o cérebro funciona do todo para as partes, nós aprendemos a ler de um modo que encoraja um comportamento oposto "partes para o todo". Agora considerando que os educadores atualmente explicam para as partes conscientes do cérebro, e sabendo que as mesmas representam menos de 2% das funções cerebrais totais. Imagine o que você poderia conseguir alcançar se fosse educado corretamente para aproveitar com totalidade suas capacidades cerebrais naturais?

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marcelo maia

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